Arbeitsblätter zu den Präpositionen – Lernen und Üben im Deutschunterricht
Lernseiten zu den Präpositionen zum Kennenlernen und Üben im Deutschunterricht
Erprobte Lernmaterialien aus meinem Förderunterricht mit Lösungen
08.11.2025 12:40
Lernseiten zu den Präpositionen zum Kennenlernen und Üben im Deutschunterricht
08.11.2025 12:40
Bevor die Rechschreibregel zu den s-Lauten gelehrt wird, müssen die Begrifflichkeiten der Laute, wie Vokale, Umlaute, Konsonanten und andere leicht abrufbar sein. Darauf folgt die intensive Schulung zur Aussprache der langen und kurzen Vokale, direkt danach die Regel zu den doppelten Konsonanten sowie zu ck, k, tz, z.
07.11.2025 19:01
Die Regeln zu den Wörtern mit ck, k, tz, z sind leicht verständlich und benötigen bei vielen Schülern nur wenige Übungsaufgaben.
07.11.2025 18:32
Seit der Rechtschreibreform hast du immer wieder Probleme mit den s-Lauten?
07.11.2025 18:32
Alles ist irgendwie miteinander verknüpft. Das Verständnis zur Satzstruktur basiert auf das Wissen der Wortarten. Wenn einem Schüler nicht bewusst ist, was ein Prädikat ist, sollte er an alle Verben erinnert werden, auch an die Hilfs- und Modalverben. Dieser Weg erleichtert ihnen den Zugang zur Lerneinheit. So ist es auch bei der Kommasetzung. Hier sollten beispielsweise die Konjunktionen erkannt werden.
07.11.2025 18:32
In der Grundschule wurde zwar die Basis geschaffen, doch bei vielen Schülerinnen und Schülern sind die festen Regeln zu den doppelten Konsonanten noch lange nicht gefestigt. Gern verwechseln sie »den« mit »denn« oder »wen« mit »wenn«, auch »dann, wann« erscheinen gern nur mit einem »n«. Und so kommt es, dass Schüler im Sekundarbereich weitere Übungen zu Wörtern mit der Konsonantenverdoppelung benötigen, um das Grundwissen im Langzeitgedächtnis speichern zu können.
07.11.2025 18:32
Zuerst lernten die Grundschüler das Alphabet kennen. Nachdem sich alle Buchstaben gefestigt haben, wurden die Laute unterteilt in Selbstlaute, Umlaute, Doppellaute, Mitlaute, doppelte Mitlaute und doppelte Selbstlaute.
07.11.2025 18:32
Lesen als tägliches Ritual
07.11.2025 18:31
Am Anfang stehen die Buchstaben. Darauf folgen die einzelnen Bezeichnungen wie Selbstlaute (auch: Vokale), Mitlaute (auch: Konsonanten), Umlaute sowie Doppellaute. Die Selbstlaute und Umlaute können wir lang oder kurz aussprechen.
07.11.2025 18:31
Der Tag verlief heute nicht so gut, denn dein Kind kam wieder verzweifelt nach Hause und zeigte sein fehlerbehaftetes Diktat. Du hast dich längst für eine professionelle Nachhilfe entschieden, doch ein freier Platz lässt auf sich warten. So geht es vielen Eltern.
07.11.2025 18:31
Pronomen stehen stellvertretend für Nomen oder treten auch begleitend vor ihnen auf. Mit ihnen meiden wir Wiederholungen in Fließtexten.
07.11.2025 18:30
Beim Deklinieren verändern wir das Nomen, den Artikel, das beschreibende Adjektiv oder auch das Pronomen in den vier Fällen: Nominativ (1. Fall, Wer-Fall), Genitiv (2. Fall, Wessen-Fall), Dativ (3. Fall, Wem-Fall) und den Akkusativ (4. Fall, Wen-Fall).
07.11.2025 18:29
Übungen zu Aktiv und Passiv - viele haben schon darauf gewartet, vermutlich schon geglaubt, ich sei im ewigen Passivzustand. Nein, natürlich nicht. Heute gewähre ich endlich einen Einblick in meine Arbeitsblätter, samt Merkblätter und ende mit einem Freebie, der zeigt, was alles in meinem Lernmaterial zum Aktiv und Passiv gelernt werden kann.
07.11.2025 18:29
Die Schulzeit liegt schon eine Weile zurück, doch das Wissen zur Rechtschreibung wird täglich im Berufsalltag abverlangt. Du merkst, dass dir selbst die einfachsten Wörter schwerfallen und eine genaue Strategie hast du nie gefunden. Sicherlich spürst du nun, dass du etwas tun musst. Sehr gut!
07.11.2025 18:28
Sind Diktate noch zeitgemäß? Sollten sie wirklich im Unterricht eingesetzt werden? Wozu soll das Diktieren von Texten gut sein? Kann die Rechtschreibung dann wirklich zensiert werden?
07.11.2025 18:27
Mit dem Wortstamm üben die Schülerinnen und Schüler gleichzeitig die Regeln der Rechtschreibung sowie die regelmäßigen und unregelmäßigen Verben.
07.11.2025 18:27
Die Konsonanten b und d miteinander zu verwechseln, ist ein kleines visuelles Wahrnehmungsdefizit, aber schnell zu beheben. Mit kleinen Tricks, einigen Übungen und einer Menge Geduld festigt das Kind die beiden Buchstaben im Nu.